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劳动课怎么教、谁来教?南宁就中小学劳动教育征求意见

2022-08-26 18:30:07 7639

摘要:近日,南宁市教育局发布《南宁市中小学劳动教育指导意见(征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”),就学校劳动教育课程的时间、内容、形式等向公众征求意见。随着秋季学期即将到来,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,本地中小学校的劳动课会以怎样的。...

近日,南宁市教育局发布《南宁市中小学劳动教育指导意见(征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”),就学校劳动教育课程的时间、内容、形式等向公众征求意见。随着秋季学期即将到来,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,本地中小学校的劳动课会以怎样的新形式亮相?记者进行了采访。

新规:劳动素养评价结果 拟作评优重要参考

“中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,每学年设立劳动周。中小学每周家庭生活劳动或校外公益活动时间,不少于1小时。”本次征求意见稿明确,各中小学校要按要求开设劳动教育课程,结合本校具体情况,开发劳动教育课程资源,同时在语文、数学、英语等其他学科教学活动中,适当进行劳动教育渗透,并开发多样的综合实践主题活动、校本课程和特色项目课程,保证劳动教育的实施效果。

征求意见稿提到,拟将每年3月份定为南宁市中小学(职业)劳动教育活动月。劳动教育课程可以设置通识性课程、技能性课程、活动性课程、实践性课程。其中,劳动技能性课程可设置让学生掌握生活基本技能方面的内容,如手工艺品制作、一般生活电器的简单维修、灭火器的使用等;实践性课程是学校在校内外建立的劳动教育实践基地,提供劳动体验、劳动锻炼的项目和机会。

学生的劳动教育情况要进行综合测评。征求意见稿提出,将劳动实践过程和结果纳入学生综合素质评价体系,把劳动素养评价结果作为评优、评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校招生录取的重要参考或依据。

谁来教劳动课,征求意见稿也作出了指导。征求意见稿提到,劳动教育专任教师可以从现有教师队伍中抽调,可以面向高校应届毕业生招聘,也可以面向社会招聘。积极探索建立专兼职结合的劳动教师队伍,校内兼职教师可以包括班主任、辅导员和其他课程教师,校外兼职教师可以包括企业专业技术人员、企业高级管理人员、劳动模范、能工巧匠、大国工匠等。

学校:探索劳动综合实践 加大校外研学力度

按照教育部的部署,从今年秋季学期开始,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。开学后的劳动课会有哪些新变化?记者从南宁市多所中小学校了解到,开学后将按要求开设劳动教育课程,但具体的课程内容和教育形式,不同的学校各有不同。

记者从南宁市安宁路小学获悉,该校从2016年开始关注环保劳动教育,每周五下午安排一节劳动课,开展种植养护、制作酵素、有机堆肥、学养蚯蚓、种植芽苗菜等环保劳动实践活动。2021年,该校还探索出“家校政企贯通”式环保劳动实践活动,把环保工作、劳动教育工作与课程育人工作贯通融合,结合学生的年龄特点,将各项环保劳动综合实践活动内容进行系统整合,编写校本教材,并实施于学校的课程教学当中。今年秋季学期开学后,学校还会在环保劳动实践活动上做进一步探索,计划扩大校内的环保劳动实践基地“安宁园”,将中草药种植养护引入校园。

有的学校还将劳动课延伸到校外,例如南宁市民主路小学教育集团、南宁市滨湖路小学教育集团、南宁市星湖小学等,都在校外建立了劳动教育实践基地,通过参与春耕、秋收等劳作,对学生进行劳动教育。

南宁市滨湖路小学教育集团的学生在练习做菜。 校方供图

南宁市滨湖路小学教育集团还在劳动教育上做了多方探索。除了每天快乐劳动10分钟和每周五下午的全校统一大扫除,学校还在校园里改造了一片水田,取名为“梦田”。每个学期,各班通过竞标的方式,获得“梦田”的种养权。从今年5月份开始,该校还开展了“每周一菜”活动,要求低中高年级学生根据自身特点,围绕指定的食材,进行实践探究。今年秋季学期开学后,该校计划加大组织学生去校外研学基地的力度,让更多学生在研学基地体验、学习种养知识,自己动手做菜做饭。

未来:把专家“请进来” 带学生“走出去”

南宁市教科所劳动教研员伍增财表示,此次南宁市拟出台的中小学劳动教育指导意见,主要参考了教育部发布的劳动教育指导纲要,其中一大亮点是在指导意见最后,给出了各学段可以借鉴落实的劳动项目,展示了南宁本地学校在劳动教育探索中的优秀案例,供学校参考。

南宁市五象新区第一实验小学的学生到校外劳动实践基地插秧。

今年上半年,教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,有家长曾对其中提及的小学阶段养鸡、鸭、兔等内容热议,担心这些种植、养殖的劳动内容会落在家庭中完成。本次南宁的征求意见稿中,也提到了小学三四年级学习饲养鸡、鸭等家禽,小学五六年级学习和了解饲养兔、羊等家畜的一般过程与方法等,可以利用校内外资源进行种植养殖的教育。

这是否意味着,这些种植和养殖内容,将由家长带孩子完成?伍增财解释,种植和饲养等内容完全放在家庭中完成并不现实,目前南宁一些学校与校外劳动教育基地建立了合作,通过把专家“请进来”,或者带学生“走出去”,让学生了解春耕秋收,学习动植物的种植和养殖。学校也可以与企业合作,对学生进行一些学校内难以落实的现代科技、智能机械等方面的劳动教育。事实上,劳动教育还可以与语文、数学、物理、生物、音乐、美术、信息技术课等学科相结合,以课程融合的方式进行。

据悉,南宁市教科所计划在明年3月份启动劳动月活动,推出贯穿全年的劳动教育活动。

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